Seminari SEED

Primo Seminario: IL «LABORATORIO » NELL’INSEGNAMENTO DI MATEMATICA, INFORMATICA E SCIENZE SPERIMENTALI

- M. Gargantini, Note su discipline & laboratorio
- M.E. Bergamaschini e M. Gargantini, Le scienze sperimentali: valenze culturali e educative, Emmeciquadro n. 1, marzo 1998
- A. Gorini, Il «laboratorio» nell'insegnamento della matematica
- T. Villa, Il laboratorio
- C. Benedetti, A. Carelli, M. Carenzi, T. Gomba, M. C. Speciani, Il laboratorio di biologia + Schede di laboratorio
- N. Sestini, Percorsi storici di fisica: La formazione del concetto di induzione elettromagnetica, Emmeciquadro n. 7, dicembre 1999
- V. Sacchi, Il laboratorio di matematica, Emmeciquadro n. 14, aprile 2002

Secondo Seminario: LA QUESTIONE DEI «CONTENUTI MINIMI » NELLA DIDATTICA DELLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE

- M.C. Speciani, Prospettive nell'insegnamento della biologia, Emmeciquadro n. 1, marzo 1998
- A. Baldissin, Scienze: itinerari educativi, Emmeciquadro n. 3, settembre 1998
- I. Saporiti, Iniziamo a formalizzare, Emmeciquadro n. 15, Agosto 2002
- L. Mazzoni, La fisica tra Ottocento e Novecento, Emmeciquadro n. 2, giugno 1998
- V. Demaldè, L'insegnamento della chimica, Emmeciquadro n. 2, giugno 1998
- A. Gorini, I contenuti minimi

Terzo Seminario: LA VALUTAZIONE: STRUMENTALE O EDUCATIVA?

- P. Longo, Valutare gli allievi in matematica, Libertà di educazione n. 3, 2002
- C. Fedeli, Prima bibliografia di ripresa e approfondimento